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幼儿英语启蒙教育的重要性及对策

作者:杨老师
发布时间 2017年-08月-26日
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一、幼儿英语启蒙教育的可行性及重要性 许多家长对学龄前幼儿英语启蒙教育有争议.幼儿期开始学习英语有没有可行性呢? 科学家存脑科学方面的研究告诉我们:幼儿时期是孩子学习
一、幼儿英语启蒙教育的可行性及重要性 

  许多家长对学龄前幼儿英语启蒙教育有争议.幼儿期开始学习英语有没有可行性呢? 

  科学家存脑科学方面的研究告诉我们:幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期,也是学习语音的最佳时期。这是网为幼儿脑内的“布罗斯矗区”(即负责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏,为幼儿早期学习第二语言提供了基础,使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增长.“布罗斯卡区”的灵敏性将直线下降,这也就是导致成人学习英语的速度远远低于幼儿的原因=其次.幼儿的语言模仿能力强,受母语影响极小.更容易形成正确的英语表达方式。再次,经过调查发现:绝大多数英语成绩差的学生都是因为启蒙英语的失败造成的。这些学生普遍反映:英语开始的时间太迟了,大多数是初中才开始,白白浪费r很多宝贵的时间。年龄大了.容易受母语的影响.对另外一种语言的发展很不利。刚开始学习时,老师就没有激发学生的学习兴趣,导致学生讨厌学英语。这也是归属于启蒙英语教育的失败。良好的启蒙老师能够充分激发学生学习英语的兴趣及探知欲望。启蒙英语教材和启蒙英语教育疗法单一,呆板。 

  英语教育方法不能仪靠传统的教学模式,而且要充分利用现代教育模式,创没良好的英语学巧情景,让孩子快乐学习.快乐成长。
二、幼儿启蒙英语教育的对策 

  1.加强英语启蒙教师专业素质的培养。作为一名优秀的英语启蒙教师,必须具备以下条件: 

     (1)能用英语组织课堂教学,语音语调流利动听;
       (2)具备一定的音乐基础和舞蹈基础,能教唱英文歌曲和跳简单的舞蹈; 
       (3)能结合教学内容和学生生活实际编、改和组织有趣的游戏; 
       (4)能以不同的课堂活动形式、用通俗易懂的方法教授知识,适时教授学习方法: 
       (5)文化素养:对英美国家的文化背景知识有基本了解,并能在教学中适时讲解并介绍西方文化;
  (6)上课以学生为中心,学生能参与做游戏,表演.唱歌; 
    (7)表扬和批评要恰当,家庭作业量要适当,提问问题面要广.考核方式多样化。 

  2.认真选择教材。英语启蒙.选对教材很重要。面对琳琅满目的英语启蒙教学读物,家长也不知道该选哪一种。优秀的教材不仅足印刷精美的文字和图片,而且是人类多年教育实践经验的结晶,是最新教育学、心理学研究成果的具体体现。还是一座知识宝藏。同时.要根据孩子本身的特点,选择难度相当的教材。最好是选择能与小学英语接轨的教材,那样能收到事半功倍的效果。 

  3.兴趣足最好的老师。要想英语启蒙有个好的开端,首先要激发幼儿的兴趣,提高他们学习英语的积极性.使得他们有很强的求知欲,愿意去学,想去学。 

  (1)选择与幼儿生活贴近的学习内容。比如说幼儿玩具的颜色、名称。幼儿学习书本上的图画,家里家具的名称。带幼儿逛街或逛超市时,告诉她所看到的东西名称。这哆东两都要反反复复的跟幼儿说,因为他们的记忆力还不完善,因此家长要有耐心。 
      (2)创设学习英语的环境。可以在幼儿使用的东西上标出中英语单词在家里的墙壁上可以张贴一些英语字母.国际音标.简单中英语单词及图片的图画。冰箱卜贴一些水果.牛奶,食物等的图片及中英文单词。大厅可以挂一些主要国家的国旗。如果有条件,可以带孩子参加英语角。大多数英语角有老外在那咀,可以让孩子早点接触以英语为母语的外国人,融入英语学习的气氛中,无形中给孩子创造了一个非常好的学习英语的环境。 
      (3)利用各种游戏激发幼儿的学习兴趣。就拿字母教学来说,有听音举卡片、猜字母、字母画等。听音举卡片:家长说一个字母:“A”,幼儿就找出标有A的卡片。猜宁母:家长出示一些与字母极像的图案或实物,让幼儿运用想象力去猜测和辨认,看看像什么字母。字母画:家长可以设计有不同宁母的画,让幼儿看图。找出图中所藏的大(小)写字母。 
       (4)利用录音机、CD碟播放英语歌曲,诗歌和对话,还可以观看英语电视节日等现代化视听手段激发幼儿学习英语的兴趣。幼儿性格好动,好玩,注意力不能K时间集中。阂此经常采用视听手段,能吸引幼儿的注意力,能更有效地激发幼儿学习兴趣.如果这些教学手段更换使用。效果会更好。

  4.要经常鼓励幼儿。家长绝对不能拔苗助长,只要幼儿有点进步,都应该表扬鼓励她,给她心理上的满足感。有这种满足感,她会更有兴趣地去学习,而且会学得更加努力。

  总之,随着英语这门全世界通用的语言越来越受关注。无论是作为家长还足敦育工作者都应该想方设法让孩子学好这门语言。在培养专业素质高的英语启蒙教师的前提下.认真选择教材,在兴趣的带动下.让孩子快乐学习.快乐成长。根据孩子本身的特点.选择难度相当的教学内容,利用各种有效的教学手段来教育孩子,为孩子将来的全面发展莫定基础。
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